Actividad 3.5

LOS BLOGS Y LA CULTURA DIGITAL. UNA EXPERIENCIA EN VERACRUZ

Asignatura: La Tecnología Educativa

Asesor: Edgar Olguín Guzmán

Tutor: Citlali Ramos Baños

Juan Luis Gutiérrez García

Benjamín Hernández Hernández

Contacto: juangutierrezgarcia@gmail.com

bhernandez@merici.edu.mx

1. NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN.

Telebachillerato de Veracruz (TEBAEV). Plantel Independencia (Municipio de Xalapa, Veracruz)

2. INTRODUCCIÓN.

Es importante reforzar cada día y a cada momento el uso y aprovechamiento racional de las TIC’s en los procesos educativos, especialmente en las instituciones en las que las TIC’s forman parte del mismo núcleo de los programas formativos y no como una adición a los mismos.

En este contexto es importante el proyecto de “Los Blogs y la Cultura Digital” en la cual se utilizarán las capacidades pedagógicas de dicha herramienta para crear memorias comunitarias y canales de retroalimentación parainstitucionales que nos permitirán reforzar la identidad institucional e introducir a cada uno de los actores del proceso educativo en la cultura digital a modo de lograr que permanezcan como ciudadanos digitales y creemos una personalidad propia y única en la nube.

4. OBJETIVOS ORGANIZACIONALES.

Telebachillerato es una modalidad educativa que imparte de manera presencial el nivel medio superior, a las comunidades rurales, semirurales e indígenas apoyado en las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.

4.1. Misión.

Formar alumnos críticos y propositivos, capaces de enfrentar con eficiencia, orgullo y dignidad los retos y demandas de la sociedad, a través de la implementación de un modelo pedagógico propio, que fomente el compromiso de los actores educativos con el entorno sociocultural.

4.2. Visión.

Es una institución consolidada en su estructura, que ofrece un servicio de calidad, donde los actores educativos están comprometidos con su función en aras de una formación integral basada en valores, en el desarrollo de competencias y el uso de la Tecnologías Modernas de Información y Comunicación (TIC’s).

5. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA A IMPLEMENTAR.

Se realizarán cursos de formación basados en la cultura digital, las características y funcionalidades de la web 2.0 y el futuro próximo. Se enfatizará en los roles activos de los actores educativos en dicha cultura; se conminará y acompañará a los actores digitales en su incorporación a la cultura digital y la creación de personalidades individuales e institucionales en la nube.

Se centrará y enfocará el trabajo en el uso y aprovechamiento de los blogs educativos, que sirvan como una memoria colectiva y un espacio para compartir las experiencias y vivencias en la institución. Que sirva como el regulador y soporte de una nueva identidad institucional profundamente arraigada en los alumnos que permita introducirlos a su vez en la cultura digital; se comenzará a trabajar con las PLE de los profesores y directivos de la institución para, eventualmente, permear la cultura a los alumnos.

8. RECURSOS REQUERIDOS:

a. Tecnológicos.

 Laboratorios de cómputo con equipos suficientes y adecuados.

 Servidor propio para alojar repositorios y que sirva de central funcional del sistema institucional (Nodo).

 Apropiación de las URL´s (Dominios) que permitan una configuración correcta de los accesos y los blogs (Se requiere posesión exclusiva y a largo plazo de las URL’s y sus dominios)

 Licencias ejecutivas de software de gestión social (Twitter, Oki-Bus, Google Analytics, Youtube académico, Facebook, Digg, etc.), educativo (Moodle; Linkedin; PLE’s UNAM, IPN) y de gestión (Adobe Dreamweaver©; Articulate®, iSpring®, Windows Learning Content Development System®, Adobe Presenter®, eXeLearning® Question Writer 4@, Audacity®, Zotero®, Moodle©; Adobe Acrobat Professional 2010®; HotPotatoes®; etc.)

b. Humanos.

 Especialista en cultura web (web 2.0, web semántica, HTML5); capacitador humano y pedagógico en el uso de las herramientas web 2.0 para introducirse a la cultura digital. Experto en creación de identidades en la nube.

 Especialista en el uso y enseñanza del software de gestión de las herramientas web (Blogs, HTML, HTML5, Dreamweaver).

 Coordinadores de las experiencias digitales (Pedagogos y orientadores humanos y educativos).

 Administradores de las experiencias y seguimiento analítico del proyecto (Especialistas en investigación de campo y análisis de experiencias con TIC’s)

c. Financieros.

 Contratación del personal requerido (Sueldos, honorarios, compensaciones, viáticos, etc.)

 Adquisición de licencias de software requerido a nivel organizativo.

 Compra de los dominios y URL’s respectivos, adquisición de nodo central y servicio de información digital (Internet satelital con un ancho de banda adecuado y soporte técnico)

 Mejora de los equipos y laboratorios necesarios (En caso de requerirse).

 Demás requeridos para la organización del estudio diagnóstico inicial, los cursos de capacitación, el establecimiento de los recursos digitales en la nube y el análisis permanente del recorrido de la experiencia del proyecto. Publicación de los resultados

d. De gestión.

 Ante la directiva escolar, las instituciones de gobierno y las que se requieran para la aprobación e implementación del proyecto.

9. JUSTIFICACIÓN DE LOS RECURSOS (INDICAR EN QUE SE UTILIZARÁN).

Ya se han explicado la utilización pormenorizada de los recursos; se encuentra en espera del presupuesto final para realizar una proyección detallada de gastos, calendario de requisición de los recursos y utilización del mismo.

BIBLIOGRAFÍA.

Córica, J. (Octubre 10 de 2010). Claves para un proceso de innovación tecnológica en Educación a Distancia. Reposital. Repositorio Digital Universitario de Materiales Educativos CUAED UNAM. Recuperado de: http://reposital.cuaed.unam.mx:8080/jspui/bitstream/123456789/1313/1/2005-03-30446ClavesparaunprocesodeinnovaciontecnologicaenEAD.pdf

Fullan, M. y Stiegelbauer, S. (1997). El cambio educativo: Guía de planeación para maestros. Distrito Federal, México. Ed. Trillas.

Secretaría de Educación de Veracruz. (2011). Dirección. Telebachillerato. Dirección General de telebachillerato. De la página web institucional: http://www.tebaev.edu.mx/